Bedankt voor jullie hulp :'D Dit is het geworden:
Schilderopdracht ‘De ******’
Voor de activiteit ‘Tekenen en schilderen’ heb ik een programma gemaakt dat twee lessen in beslag neemt. Het doel van dit programma is dat ze zekerder worden in hun schilderen, niet meer vasthouden een bepaalde dingen, maar op een lossere manier te werk gaan en het opzoeken van je eigen grens, maar ook de grenzen van een ander. Stap uit je comfortzone.
Opdracht 1
Schilderoefening: vrij schilderen.
Materiaal: schildergerei, schilderpapier, een voorwerp om na te schilderen.
Beschrijving:
Elke cliënt krijgt een stuk papier om op te schilderen. In het midden wordt een voorwerp gezet, de cliënten zitten rondom het voorwerp heen, zodat iedereen het voorwerp op een andere manier ziet. Vervolgens krijgt iedereen de opdracht om het voorwerp op het papier te schilderen, zoals diegene het voorwerp ziet. Zo krijgt iedereen een ander iets op zijn papier en kan er dus niet vergeleken worden door cliënten. Na verloop van tijd wordt het voorwerp weggehaald en moeten ze het zelf invullen, het vrije schilderen. Met hun eigen fantasie moeten ze het schilderij afmaken.
Doel: de cliënten worden gestimuleerd om hun eigen fantasie te gebruiken en ze leren om iets los te laten en vervolgens op een vrije manier verder te schilderen.
Opdracht 2
Schilderoefening: mijn grens, jouw grens.
Materiaal: schildergerei, schilderpapier.
Beschrijving:
Aan deze opdracht wordt in tweetallen gewerkt. Iedereen krijg gezamenlijk een stuk papier en schildert iets dat bij het bijbehorende thema hoort. Na ong. 15 min kijkt iedereen naar de zijde van diegene naast zich. Vervolgens kies je bepaalde elementen uit die schildering en schilder je die op je eigen zijde, maar gebruik ook dezelfde kleuren waardoor de twee schilderijen één worden. Als volgende stap wisselt iedereen van plek met diegene naast zich en werkt verder aan de andere zijde. Je schildert in het werk van de ander en werkt beide naar harmonie toe
Doel: het is de bedoeling dat je je eigen grens ervaart en die van anderen.
"I shut my eyes in order to see.'